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Proposta di letture animate inerenti il rispetto e la cura dell' ambiente non solo riferito alle persone ma anche agli altri esseri viventi (animali e piante) e a completamento attività laboratoriali e un'uscita didattica a tema al Parco del Serio per conoscere piante, erbe e animaletti conosciuti attraverso le letture.
In circle time con domande stimolo i bambini spiegano la loro idea di rispetto e cura di ciò che li circonda, partendo dall'esperienza concreta di ciò che vivono in famiglia e a scuola… Cura e rispetto è fare la raccolta differenziata a casa e a scuola… scoprire come semplici oggetti come per esempio vasetti vuoti dello yogurt diventano vasetti per fare l'esperienza della semina del basilico da regalare alla mamma per la sua festa… Cura e rispetto per i bambini è ripulire l'orto per seminare verdure e fiorellini per abbellire il giardino della scuola, scoprendone gli abitanti che lo popolano…

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infanzia.melotta@icfalbor.edu....

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Per il 23 aprile 2026, Giornata mondiale del libro, la Fondazione Rubino organizza, insieme all’Università degli Studi di Palermo, e con il patrocinio di prestigiosi sponsor, presso le sale del Rettorato dell’Università, l’inaugurazione di una mostra di opere del persiano Nosrat Panahi Nejad, fotografo, regista, scrittore e storico dell’immagine, attivo in Italia dalla fine degli anni Settanta e a Palermo dall’inizio degli anni Novanta. Si tratta di una sequenza fotografica, The Book. The book’s visual elegance, e di un docufilm, Il tipografo, l’apprendista e il libro, entrambi parte della Teca visiva della Memoria, un progetto dello stesso artista. La mostra resterà aperta fino al 15 maggio 2026.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Nosrat Panahi Neja0, Salvatore Tedesco

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091226480

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Con Archeoclub Naxos-Taormina-Valle Alcantara e il Parco ArcheologicoNaxosTaormina, Naxoslegge inaugura un percorso dedicato all'archeologia raccontata attraverso lo sguardo delle donne. Con il coinvolgimento di archeologhe, studiose, comunicatrici della ricerca archeologica, per raccontare l'altra metà della meravigliosa avventura che è l'archeologia.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Maria Concetta Parello; Helena Catania, Maria Grazia Vanaria, Maria Costanza Lentini, Gabriella Tigano, Caterina Ingoglia, Grazia Spagnolo

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3936025554

toscanofulvia@gmail.com

Naxoslegge.org

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Le classi 5 C e 5 E hanno lavorato sulla poesia “Il cielo è di tutti” di Gianni Rodari, analizzandone la sintassi, il linguaggio e i contenuti espressivi. Attraverso la riflessione sui versi, gli alunni hanno colto il profondo messaggio di uguaglianza e condivisione trasmesso dal poeta, soffermandosi sul valore dell’inclusione, del rispetto reciproco e dei diritti di ogni bambino. Un percorso significativo che ha favorito confronto, sensibilità ed educazione alla cittadinanza attraverso la forza semplice e universale della poesia.

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0818813418

rossy.guarracino@gmail.com

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Attraverso il filone "Creature in cammino", esploreremo il legame tra natura, narrazione e scoperta di sé.
Le attività si articoleranno in tre momenti di lettura ad alta voce, ciascuno seguito da un laboratorio creativo-esperienziale:
1. Libro: "Avrò cura di te"
Filone: Cantare la bellezza
Laboratorio "Il respiro del bosco": dopo la lettura, i bambini creeranno un collage materico utilizzando elementi naturali raccolti in giardino (foglie, rametti, terra), dando "vita" alla scenografia della storia.
2. Libro: "Il Gruffalò" di Julia Donaldson
Filone: Creature in cammino
Laboratorio "Crea la tua creatura": utilizzando materiali di riciclo (cartone, tappi, lana), ogni bambino costruirà la propria creatura fantastica, trasformando le parole lette in un oggetto tridimensionale con cui interagire durante le successive letture.
3. Libro: "Un colore tutto mio" di Leo Lionni
Filone: Creature nel nostro tempo
Laboratorio "Il camaleonte delle emozioni": un’attività di pittura a dita e mescolanza di colori per esplorare il concetto di identità e mutamento, riflettendo su come ogni "creatura viva" (libro o bambino che sia) sia unica ma in continua trasformazione.
L'obiettivo è trasformare l'aula in un "giardino di storie" dove i libri vengono accuditi, letti e fatti vivere attraverso la manualità, la creatività dei laboratori e l'immedesimazione con i giochi di ruolo dei vari personaggi incontrati.

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