DESCRIZIONE

LEGGERE PER COMPRENDERE IL PASSATO IL PRESENTE IL FUTURO. BUONE PRATICHE NEL NOME DELLA PROMOZIONE DELLA LETTURA PER OFFRIRE L'INCIPT LETTERARIO ATTRAVERSO LA TESTIMONIANZA DI GRANDI LETTORI.
DRAMMATIZZAZIONE, LETTURE, VIDEO, TESTIMONIANZE.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

DIRIGENTE SCOLASTICO, VICE PRESIDE E SCRITTORI LOCALI.

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1 - La biblioteca entra in classe ??? classi terze SS1??
in collaborazione con Biblioteca Comunale Giosu?? Carducci di Citt?? di Castello
Il personale della Biblioteca Comunale entrer?? nelle classi e attraverso video, racconti e letture offrir?? stimoli per conoscere questo luogo, i suoi spazi e i suoi servizi, invitando cos?? i ragazzi a frequentarla
2 - spettacolo teatrale ??? Teatro degli Illuminati C. di C.
Alunni della Scuola Secondaria di 1?? grado dei laboratori teatrale e musicale
3 - Family Art Day ??? Pieve e Santuario di Canoscio
Promosso dall'Animatore Digitale e dal Team digitale
Percorso esplorativo a squadre tra quesiti, cacce al dettaglio, rompicapo e giochi per conoscere
il territorio in un itinerario dinamico tra arte, storia e ambiente
4 - Mi chiamo Giovanni - classi quarte e quinte scuola primaria
A cura di Medem
Letture ad alta voce di Mauro Silvestrini tratte dal libro ???Per questo mi chiamo Giovanni??? di Luigi Garlando: la vita di Giovanni Falcone raccontata da un padre ad un figlio di 10 anni.
Il percorso prevede inoltre di offrire alle classi delle scuole del nostro territorio
appuntamenti di lettura, tra aprile e maggio, in cui oltre al reading sia possibile confrontarsi
sulle tematiche toccate del testo: bullismo, mafia, civismo, giustizia, legalit?????
5 - Mostra Legami ??? presso atrio scuola secondaria Trestina
Lavori delle classi e dei plessi dell???Istituto relativi al Progetto d???Istituto ???Legami. Per non perdere il filo???
6 - Concerti e saggi musicali nelle scuole
A cura dei ragazzi e di scuole di musica del territorio
7 - ???Per filo e per segno - scuola primaria e dell???infanzia
laboratori di letture e scrittura
8 - A spasso con l???entomologo. La natura che non ti aspetti
Percorso lungo il Tevere guidati dalle eco-narrazioni di Gianumberto Accinelli - Entomologo

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Lucia Zappalorto (Docente Istituto), Fabiana Giulietti (Anumatore Digitale Istituto), Mauro Silvestrini (Attore di Teatro), Gianumberto Accinelli (Entomologo )

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Benvenuti a leggere; welcome to read; bienvenue ?? lire; willkommen sul lesen.
I 60.000 libri della Biblioteca Tramonte vi aspettano per essere letti.
The 60.000 Books of Tramonte Library are waiting for you in order to be read.
Les 60.000 livres de la Biblioth??que Tramonte vous attend pour ??tre lu.
Die 60.000 B??cher in der Bibliothek Tramonte Warten darauf, con Ihnen gelesen zu werden.

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tramonte1948@gmail.com

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Tutte le classi della scuola primaria di Acquasparta, nella settimana 23-31 maggio, organizzano attivit?? dedicate alla lettura e ai libri:
Classe 1??A :Le parole speciali??? Lettura analitica del libro La grande fabbrica delle parole di Agnes DeLestrade illustrato da Valeria Docampo. Visione di un video dedicato alla storia, la personalizzazione scritta e grafica dei contenuti; attivit?? di circle time sul valore delle parole. Realizzazione e decorazione di una scatola delle parole speciali.
Classe 1?? B: Lettura da parte dell???insegnante del libro ???Il postino dei messaggi in bottiglia???. Visione di un video riferito al testo, riflessioni. Realizzazione della bacheca dei messaggi di classe.
Classi 2??A e 2??B: Leggere ti fa???volare. Conosciamo la microlibreria So???Stare con la lettura animata e ad alta voce di albi illustrati.
Classe 2??A: Lettura da parte dell???insegnante del libro???!Clorofilla dal cielo blu???. Visione del video riguardante la storia, personalizzazione grafica del testo. Attivit?? di circle time per raccogliere le riflessioni degli alunni sul tema trattato dall???autrice.
Classe 3??A: ???Dalla lettura al disegno creativo???. Conosciamo la microlibreria So???stare con letture animate ad alta voce di albi illustrati. Rappresentazione grafica, degli alunni, delle storie lette attraverso diverse tecniche pittoriche.
Classe 3??B: ???Piccoli lettori e scrittori crescono???. Io, recensore del mio libro preferito. Visita alla microlibreria So???stare.
Classe 4??A: Progetto d???autore. ???Carte in tavola-Fatatrac??? lettura creativa del libro: Il Piccolo Principe.
Classe 4??B/5??B: Lettura del libro ???Murdo??? da parte degli studenti e delle studentesse della Scuola Secondaria, nella cavea della Scuola primaria.
Classe 5??A: Lettura dell???insegnante del libro ???La trappola??? di Giunti Colibr??. Visione dell???intervista con l???autrice Sabina Colloredo. Lettura animata di testi teatrali.

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Gli alunni e le alunne delle classi V della scuola primaria sono stati coinvolti in un laboratorio per l'elaborazione di contenuti e tag per utilizzare una APP digitale per la promozione della lettura. Hanno inizialmente scelto uno dei libri letti durante l'anno che li ha colpiti particolarmente e di cui vorrebbero promuovere la lettura. Hanno poi creato un tag attraverso l'app multimediale che permette di spostarsi virtualmente nel globo scegliendo una posizione per loro significativa del loro territorio, quello di Acquasparta e dintorni. Nel tag hanno riportato il titolo del libro scelto, la copertina e una frase significativa o la loro recensione, con lo scopo di incuriosire i visualizzatori del loro segnaposto e spingerli a leggere il libro. Anche i genitori sono stati invitati a inserire uno o pi?? tag per creare cos?? una rete virtuali ricca di proposte per la lettura. Al termine dell'inserimento dei tag i genitori verranno collegati gli uni agli altri cos?? da creare una vera e propria rete di promozione della lettura. Il prodotto digitale realizzato verr?? diffuso tramite il sito di Istituto e i canali social dello stesso.

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