DESCRIZIONE

Tutte le classi della scuola primaria di Acquasparta, nella settimana 23-31 maggio, organizzano attivit?? dedicate alla lettura e ai libri:
Classe 1??A :Le parole speciali??? Lettura analitica del libro La grande fabbrica delle parole di Agnes DeLestrade illustrato da Valeria Docampo. Visione di un video dedicato alla storia, la personalizzazione scritta e grafica dei contenuti; attivit?? di circle time sul valore delle parole. Realizzazione e decorazione di una scatola delle parole speciali.
Classe 1?? B: Lettura da parte dell???insegnante del libro ???Il postino dei messaggi in bottiglia???. Visione di un video riferito al testo, riflessioni. Realizzazione della bacheca dei messaggi di classe.
Classi 2??A e 2??B: Leggere ti fa???volare. Conosciamo la microlibreria So???Stare con la lettura animata e ad alta voce di albi illustrati.
Classe 2??A: Lettura da parte dell???insegnante del libro???!Clorofilla dal cielo blu???. Visione del video riguardante la storia, personalizzazione grafica del testo. Attivit?? di circle time per raccogliere le riflessioni degli alunni sul tema trattato dall???autrice.
Classe 3??A: ???Dalla lettura al disegno creativo???. Conosciamo la microlibreria So???stare con letture animate ad alta voce di albi illustrati. Rappresentazione grafica, degli alunni, delle storie lette attraverso diverse tecniche pittoriche.
Classe 3??B: ???Piccoli lettori e scrittori crescono???. Io, recensore del mio libro preferito. Visita alla microlibreria So???stare.
Classe 4??A: Progetto d???autore. ???Carte in tavola-Fatatrac??? lettura creativa del libro: Il Piccolo Principe.
Classe 4??B/5??B: Lettura del libro ???Murdo??? da parte degli studenti e delle studentesse della Scuola Secondaria, nella cavea della Scuola primaria.
Classe 5??A: Lettura dell???insegnante del libro ???La trappola??? di Giunti Colibr??. Visione dell???intervista con l???autrice Sabina Colloredo. Lettura animata di testi teatrali.

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Gli alunni e le alunne delle classi V della scuola primaria sono stati coinvolti in un laboratorio per l'elaborazione di contenuti e tag per utilizzare una APP digitale per la promozione della lettura. Hanno inizialmente scelto uno dei libri letti durante l'anno che li ha colpiti particolarmente e di cui vorrebbero promuovere la lettura. Hanno poi creato un tag attraverso l'app multimediale che permette di spostarsi virtualmente nel globo scegliendo una posizione per loro significativa del loro territorio, quello di Acquasparta e dintorni. Nel tag hanno riportato il titolo del libro scelto, la copertina e una frase significativa o la loro recensione, con lo scopo di incuriosire i visualizzatori del loro segnaposto e spingerli a leggere il libro. Anche i genitori sono stati invitati a inserire uno o pi?? tag per creare cos?? una rete virtuali ricca di proposte per la lettura. Al termine dell'inserimento dei tag i genitori verranno collegati gli uni agli altri cos?? da creare una vera e propria rete di promozione della lettura. Il prodotto digitale realizzato verr?? diffuso tramite il sito di Istituto e i canali social dello stesso.

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Il contributo video nasce da un percorso, svolto durante tutto l???anno scolastico, di lettura e analisi di romanzi italiani del secondo Novecento (Il sentiero dei nidi di ragno di Calvino, Metello di Pratolini, Il giorno della civetta di Sciascia, La storia della Morante, Una vita violenta di Pasolini) al termine del quale gli studenti, divisi in gruppi, hanno letto e condiviso riflessioni su quattro racconti (Moravia, Non sanno parlare; Calvino, L???avventura di due sposi, Fenoglio, Il trucco e Pioggia e la sposa), selezionato i passaggi a loro avviso pi?? significativi e scattato ciascuno una foto da associare liberamente al brano scelto. Nascono cos??, in un???ottica di innovazione didattica, utilizzo delle nuove tecnologie e promozione della lettura, i quattro racconti visuali raccolti nel video.

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Durante il Maggio dei libri diverse attivit?? legate ai libri e alla lettura si svolgono nella scuola secondaria di primo grado A. Volta di San Gemini
La classe 1??D svolge attivit?? di lettura, con particolare attenzione alla "musica" del testo e all???interpretazione, di racconti scelti tra classici di autori contemporanei. Le letture si svolgono nel giardino del Dopolavoro.
La classe 1??E dedica alcune ore alla lettura all'aria aperta di estratti del libro "Book rebels. La spiaggia dei lettori clandestini" a cui seguiranno attivit?? di riflessione e di scrittura creativa.
Nella classe 2??C: ???La classe come comunit?? di lettori???: dopo la presentazione da parte della docente di una decina di libri di letteratura per ragazzi, di genere e tematiche diverse, gli studenti e le studentesse consultano i testi in maniera libera, autonoma, in coppia o in piccoli gruppi insieme alla docente. Poi leggono degli estratti a piacere o delle poesie.

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Per stimolare il piacere della lettura, come ogni anno nel nostro Istituto verranno programmate varie attivit??:
Letture animate
Visita alle librerie della zona e alla Biblioteca comunale
Laboratori di costruzione del libro
Laboratori con il kamishibai
Realizzazione di filmati di letture effettuate dagli alunni, che verranno inseriti nel sito ufficiale della scuola
Un appuntamento molto atteso dagli alunni di classe prima ?? la lettura di un libro da parte della Dirigente scolastica.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Non ?? prevista la partecipazione di ospiti.

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I.C.Ladispoli1