DESCRIZIONE
Questo percorso ha preso spunto da tematiche - politica, privacy e amore - trattate nel corso dell’anno scolastico in modo disciplinare e transdisciplinare sia a livello curricolare, anche attraverso le attività di educazione civica e di orientamento, sia extracurriculare con la partecipazione a progetti di cittadinanza attiva e incontri e confronti con personalità del mondo politico e culturale. L'iter si è sviluppato nel tempo, arricchendosi dei contributi che man mano venivano proposti da approfondimenti, dibattiti, lavori individuali e di gruppo, confronti con i docenti e le personalità esterne incontrate.
Le attività sono state avviate nell’aula con la progettazione del percorso, la scelta condivisa delle tre parole su cui confrontarsi e la costruzione di tre box (una per ogni parola), nei quali gli studenti hanno liberamente inserito biglietti con le loro domande, riflessioni, dubbi e, perché no? provocazioni. Il percorso si concluderà nel giardino della scuola, uno spazio aperto che metaforicamente rappresenta una sorta di agorà ideale, luogo simbolo della discussione, del confronto civile e della costruzione del pensiero critico.
• Produzione finale: una sorta di “simposio” nel quale gli studenti, partendo da biglietti estratti a caso, dibatteranno i loro punti di vista e si confronteranno, praticando l’ascolto attivo e il rispetto del pensiero altrui per VIVERE LE SCELTE con consapevolezza.
• Bibliografia e sitografia:
De re publica di Cicerone (passi scelti)
La Repubblica di Platone (passi scelti)
L’apologia di Socrate di Platone (passi scelti)
Liber di Catullo (carmi scelti)
Ode della gelosia e altri frammenti di Saffo
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