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GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO NEL CORSO DELL???ANNO SCOLASTICO HANNO PARTECIPATO AL PROGETTO DI ISTITUTO ???LIBRIAMOCI???. LO SCOPO PRINCIPALE DEL PROGETTO ?? STATO QUELLO DI STIMOLARE E COLTIVARE NEI RAGAZZI IL PIACERE DELLA LETTURA. LA LETTURA ?? UN MODO PRIVILEGIATO E SPECIALE PER FARE UN???ESPERIENZA UNICA, AIUTA A CRESCERE, ARRICCHISCE, APPASSIONA, ALIMENTA LA FANTASIA E LA CREATIVIT??, PERCH?? SOLO LA LETTURA HA IL POTERE DI FAR ENTRARE NELLA NARRAZIONE E RISCRIVERLA A PROPRIO PIACIMENTO.
DURANTE L???ANNO GLI ALUNNI HANNO LETTO E COMMENTATO IL LIBRO ???IN NOME DEL PICCOLO POPOLO??? DELL???AUTORE RAFFAELE LONGO, UN ROMANZO FANTASY BREVE DIVERTENTE E ORIGINALE, AMBIENTATO IN UN???AULA DI TRIBUNALE MOLTO SPECIALE, ISPIRATO A FAVOLE, TRADIZIONI, MITI E LEGGENDE CHE CONOSCIAMO FIN DA BAMBINI E POPOLATO DA FATE, FOLLETTI, GNOMI E ANIMALI PARLENTI. GLI ALUNNI HANNO CONDIVISO IN CLASSE I CONTENUTI PER RAPPRESENTARE GRAFICAMENTE E CON FUMETTI LE STORIE E LE CREATURE MAGICHE DEL REAME DELLE STORIE INCANTATE, UN FANTASTICO LUOGO CHE SI DISTENDE TRA I SOGNI DEI BAMBINI E I RACCONTI DEGLI ANZIANI. IL 14 MAGGIO GLI ALUNNI HANNO INCONTRATO L???AUTORE DEL LIBRO E DIALOGANDO CON LUI HANNO POTUTO APPROFONDIRE DA VICINO ALCUNI ASPETTI. UN???OCCASIONE DAVVERO PREZIOSA PER CAPIRE COME ?? NATA LA STORIA, MA ANCHE PER SCOPRIRE QUALI SONO I SEGRETI DEL MESTIERE DI SCRITTORE. RAFFAELE LONGO HA RISPOSTO ALLE TANTISSIME DOMANDE DEGLI STUDENTI INCURIOSITI E APPASSIONATI. LA SUA SEMPLICIT??, EMPATIA E IMMEDIATEZZA COMUNICATIVA, HANNO CONQUISTATO GLI ALUNNI CHE PRESTO SI AVVENTURERANNO NELLA LETTURA DI ALTRI LIBRI DELL???AUTORE.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

L'autore del libro "IN NOME DEL PICCOLO POPOLO" RAFFAELE LONGO E L'EDITORE JASON FORBUS DELLA CASA EDITRICE ALI RIBELLI.

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Il contributo video nasce da un percorso, svolto durante tutto l???anno scolastico, di lettura e analisi di romanzi italiani del secondo Novecento (Il sentiero dei nidi di ragno di Calvino, Metello di Pratolini, Il giorno della civetta di Sciascia, La storia della Morante, Una vita violenta di Pasolini) al termine del quale gli studenti, divisi in gruppi, hanno letto e condiviso riflessioni su quattro racconti (Moravia, Non sanno parlare; Calvino, L???avventura di due sposi, Fenoglio, Il trucco e Pioggia e la sposa), selezionato i passaggi a loro avviso pi?? significativi e scattato ciascuno una foto da associare liberamente al brano scelto. Nascono cos??, in un???ottica di innovazione didattica, utilizzo delle nuove tecnologie e promozione della lettura, i quattro racconti visuali raccolti nel video.

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Durante il Maggio dei libri diverse attivit?? legate ai libri e alla lettura si svolgono nella scuola secondaria di primo grado A. Volta di San Gemini
La classe 1??D svolge attivit?? di lettura, con particolare attenzione alla "musica" del testo e all???interpretazione, di racconti scelti tra classici di autori contemporanei. Le letture si svolgono nel giardino del Dopolavoro.
La classe 1??E dedica alcune ore alla lettura all'aria aperta di estratti del libro "Book rebels. La spiaggia dei lettori clandestini" a cui seguiranno attivit?? di riflessione e di scrittura creativa.
Nella classe 2??C: ???La classe come comunit?? di lettori???: dopo la presentazione da parte della docente di una decina di libri di letteratura per ragazzi, di genere e tematiche diverse, gli studenti e le studentesse consultano i testi in maniera libera, autonoma, in coppia o in piccoli gruppi insieme alla docente. Poi leggono degli estratti a piacere o delle poesie.

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L???iniziativa si inserisce in un progetto di pi?? ampio respiro che vede la nostra scuola impegnata nella promozione di una lettura attiva e consapevole che favorisce la costruzione di saperi nell???ottica del life long learning. A tale scopo ?? stato allestito un laboratorio permanente di lettura, diverso dalla classica biblioteca, che si pone come ambiente rilassante dove gli alunni possono leggere in totale libert??, scegliendo tra i libri presenti nella libreria da loro stessi gestita. Gli alunni di tutte le classi, in giornate diverse, leggeranno nel cortile della scuola poesie di autori del ???900 che hanno come tema la guerra, mentre scorreranno immagini delle guerre attuali, il tutto accompagnato da brani musicali eseguiti al pianoforte. Come luogo della manifestazione ?? stato scelto il cortile come simbolo di gioco e spensieratezza contrapposto all'orrore della guerra. Nell???occasione gli alunni accompagneranno i visitatori nell???aula lettura, spiegando il modo in cui gestiscono i tempi e lo spazio di lettura e offriranno piccole pergamene con nastrini colorati e ramo d???ulivo contenenti poesie scritte da loro a ricalco inneggianti la pace.

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Biblioteche Aper-TE!
Le biblioteche scolastiche dell'ICNord Prato aprono in orario extra -scolastico per "Letture in Giardino"
Letture, poesie e animazioni teatrali sui libri con la partecipazione di alunni, famiglie e insegnanti.

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