DESCRIZIONE
1) Gli alunni prendono dimestichezza con il testo prescelto, analizzando la copertina avviando l'esplorazione delle ipotesi legate alla trama
2) Gli alunni preparano un taccuino del lettore, personalizzandolo con le prime impressioni derivate dall'incontro con il libro
3) L'insegnante avvia la lettura ad lata voce
4) Durante le letture gli alunni riportano sul taccuino, citazioni, impressioni, connessioni e domande. L'insegnate fornisce ulteriori strumenti stimolanti come organizzatori grafici e invita gli alunni a realizzare disegni, grafici della trama originali.
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